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L'iniziativa di realizzare il CdRom "Apriamo gli armadi degli scheletri" nasce dalla collaborazione tra il MUSEO CIVICO DI ZOOLOGIA DI ROMA e l'ISTITUTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COGNIZIONE del CNR.
Le due istituzioni hanno chiesto ed ottenuto un finanziamento pubblico dal MIUR.
In occasione del riallestimento della "sala degli scheletri" presso il Museo di Zoologia di Roma, è stata sviluppata questa postazione didattica multimediale e interattiva sulle ossa, destinata ai visitatori del Museo, in particolar modo ai ragazzi delle scuole elementari e medie inferiori.
Il contenuto della postazione è consultabile anche su CdRom e dunque fruibile in qualsiasi contesto che non sia il museo.

"Apriamo gli armadi degli scheletri" rientra appieno nella categoria dei prodotti multimediali di edutainment, poiché insegna divertendo.
Il CD consiste infatti di 7 giochi/attività che prevedono la manipolazione diretta di ossa e strumenti di analisi e che richiedono una partecipazione attenta attiva e divertita da parte dell'utente . E' stato inoltre inserito un breve percorso di approfondimento su diversi
aspetti dell'osso.

L'immediatezza comunicativa è stata ottenuta privilegiando il media visivo, legato all'apprendimento percettivo ed esperenziale, il linguaggio scritto è stato utilizzato in
modo semplificato ma non banalizzato , solo là dove era necessario creare delle
motivazioni critiche più precise alle azioni svolte dall'utente e approfondire determinati
temi o concetti.
In tal senso abbiamo curato la completezza della comunicazione nei tre livelli principali:

Saper leggere, riconoscere un osso, un frammento, in base alla sua forma che ci induce a riflettere sulla funzione che svolge: questo livello comunicativo è affidato totalmente alla comunicazione visiva.

Saper ricontestualizzare un osso all'interno dello scheletro di un animale e saper criticamente collocare l'animale nell'ambiente in cui vive): anche questo livello comunicativo è affidato principalmente alla comunicazione visiva, perché si continua a ragionare sull'adattamento delle forme.

Approfondire le tematiche evolutive, le motivazioni che hanno comportato determinati adattamenti delle specie: questo livello comunicativo è affidato più spesso al linguaggio scritto.

Ogni gioco affronta una tematica e si propone un precisa finalità didattica.

SEZIONI PRINCIPALI:

AUTORI:

· Ideazione:
Francesco Antinucci e Silvia Caravita (Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR)

i-Ideazione, progettazione, coordinamento, preparazione testi:
Elisabetta Falchetti (Museo Civico
di Zoologia di Roma)
e Alessandra Sperduti.

-Progetto multimediale:
Alessandra Sperduti, Eva Pietroni (Aracnet)

- Realizzazione grafica
Eva Pietroni (Aracnet)

-Sviluppo del software e commento musicale:
Claudio Rufa (Aracnet)

·Preparazione disegni:
Mauro Picone (Museo di Zoologia)

-Preparazione reperti scheletrici:
Maurizio Gattabria (Museo di Zoologia)

-Responsabile immagini fotografiche:
Romano Pagetti

DATA REALIZZAZIONE:
2000

LOCALITA' DI SVILUPPO:
Italia, Roma